黑龙江教育(理论与实践)杂志社
首页 > 最新目录
 
/ / /
 

《黑龙江教育(理论与实践)》2023年10期

 
目录
理论·研究_人才培养
加强专业集群建设 培养应用技能型复合人才——河南工程学院专业集群建设经验梳理李利英;刘帅霞;高顺成;1-4
新工科背景下农林院校环境科学专业人才培养思考与革新杨晓梅;黄懿梅;宋小燕;5-7
高校辅导员网络意识形态传播能力提升的内在逻辑及实践养成刘成兴;8-10
理论·研究_龙江一流专业建设
基于产教深度融合的会计学国家级一流专业建设的探索与实践薛艳;王丽敏;谭旭红;11-14
非英语专业“商务英语口语”一流课程建设的研究与实践郭红;王泳钦;15-17
国家级线上线下混合式一流课程教学路径构建——以哈尔滨师范大学体操类课程为例董大伟;肖宁宁;鲁承琨;18-20
线下一流课程建设探究——以“环境工程原理”课程为例李广宇;文少飞;顾成林;21-23
理论·研究_课程思政
“大学俄语”课程思政素材的选择标准及融入方式探析黄西萌;24-26
基于协同理论的圈层式高职院校课程思政创新模式邵阳;张睿珂;袁嘉莹;27-30
“市场营销学”课程思政案例设计研究任继如;31-35
党的斗争精神融入高校“军事理论”课程的价值、内涵与路径李余龙;36-38
以课程思政为引领 夯实立德树人督导工作根基张晓峰;安成日;曲文勇;39-41
高校法学专业课程思政改革路径探索霍亚苹;王立志;齐依南;42-44
实践·探索_课程创新
双碳战略下建筑环境与能源应用专业课程教学改革探讨厚彩琴;曲德虎;王刚;45-48
以能力为导向的流体传动技术课程群建设探索及实践王海芳;陈利强;吕超;49-52
新工科背景下自动化专业多学科交叉融合升级路径探析田思庆;杜云明;侯艳;53-55
基于“微助教”SPOC大班制翻转课堂教学设计——以“职业生涯规划”课程为例李铁宁;沈鲸;56-58
新文科背景下高校名著导读类课程的教学创新实践与反思周晓莹;59-62
实践·探索_实践教学
基于CDIO理念的“三层次”电工电子实训教学模式探究与实践李辰;舒睿;刘贵杰;63-65
虚拟仿真和模拟矿井双线融合实践实训教学机制研究——以采矿工程专业为例肖福坤;张国华;秦涛;66-69
基于虚实结合的“柴油机拆装实验”课程教学改革初探朱近赤;谢迎春;刘贵杰;70-72
电子商务国家级一流专业“能力+创新创业”实践课程体系构建苏建军;武海荣;73-76
现代产业学院背景下应用型本科高校校企深度融合的实践改革冯洋;江晓林;金慧;77-79
实践·探索_思政育人
创新高校“形势与政策”课“三性一力”的着力点吴太胜;80-83
“大思政课”视域下高校红色文化育人模式研究文娱;84-87
近五年高校思政课亲和力研究述评与展望郎君立;陶林;88-92
欢迎投稿 欢迎订阅2
投稿须知93
点击在线投稿 
 
 
 

(c)2008-2018 聚期刊

 

本站产品最终解释权归JUQK.NET

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!